當一個人在社交、情緒、身體、智力和創造力方面的發展軌跡超出規範，而且速度不均勻時，就稱為非同步發展（NAGC 家庭提示單張-非同步發展）。

討論雙重殊異兒童以及我們如何透過他們的優點來培養他們的潛能。

日常生活中的執行功能是什麼樣子？資優兒童的執行功能是怎樣的？當孩子的執行功能仍在發展時，我們如何支援他們？

探索高敏感度、情緒強度和完美主義如何常見於資優人士身上，並討論支援情緒調節、適應力和健康自我期望的策略。

討論資優人士友誼和兄弟姊妹動力的複雜性，包括友伴關係、社交適應和兄弟姊妹競爭的挑戰，同時探索培養有意義和支援性關係的策略。

增強參與者的能力，並交流我們在倡導方面的經驗、秘訣和挑戰