建立多元文化資優兒童的身分認同與歸屬感

在養育多元文化的資優兒童時，我們能給他們的最大禮物之一就是歸屬感，不只是對某種文化的歸屬感，而是對自己的歸屬感。

有許多方法可以幫助兒童與不同的文化相連結：透過書籍、音樂、食物和對話。但更重要的是，我們應該幫助他們建立對所有文化的尊重。我經常推薦 Chimamanda Ngozi Adichie 的 TED 講座《單一故事的危險》。它有力地提醒了我們為什麼需要讓我們的孩子接觸到不止一種敘事方式。

文化認同固然重要，但並非一切。我們的孩子也可以在體育團隊、機械人俱樂部或當地社區中找到身份認同。對於資優兒童來說，他們的資優本身可以成為他們身份認同的一部分 - 力量和適應力的來源。

我曾幫助過一位亞裔母親，她的兒子剛搬到美國，她擔心他不像同齡人一樣愛運動。但我注意到他在 STEM 方面很有天賦，於是鼓勵他加入機器人團隊。這個選擇幫助他與他人建立聯繫、建立自信，並在新世界中找到自己的位置。

身為父母，我們也可以在情緒上支持我們的孩子。談談感受。分享您自己的感受。一起為情緒命名。這可以創造一個安全的空間，讓孩子（特別是那些有多重身分的孩子）探索他們是誰。

歸根結柢，身份認同不是我們交給孩子的東西。而是他們在我們的愛和指導下創造出來的。我們無法決定他們會成為怎樣的人，但我們可以幫助他們在這條路上感到安全、被看見和被支持。